質的心理学研究 第6号 - 2007年

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巻頭言　やまだようこ「挑戦しつづける」

特集論文：養育・保育・教育の実践

（責任編集：秋田喜代美・無藤　隆）

• 幼稚園における幼時の仲間関係と結びつき―幼児が「他の子どもと同じ物を持つ」ことに焦点を当てて（砂上史子）
• 算数授業における図が媒介した知識構築過程の分析―「立ち戻り」過程に支えられた子どもたち同士の足場がけに注目して（河野麻沙美）
• 乳幼児における行為と『痕跡』―なぐり描きに先立つ表現以前の”表現”（西崎実穂）

小特集：臨床と福祉の実践Ⅱ

• 記憶障害を持って人と共に生きること（青木美和子）
• 施設に居住する高齢者の日常体験を描き出す試み―外へ出て‐内に帰ることに注目して（松本光太郎）
• 中途身体障害者の心理的回復過程におけるライフヒストリー研究個人的・社会的側面による仮説的モデル生成の試み（盛田祐司）

一般論文

• 心理臨床の場における『ドラマ』の意味ーミニチュアの舞台と人形を用いた継時的調査の一事例に着目して（岡本直子）
• 生殖技術受診時に表出する身体観の相互作用（竹田恵子）
• がん告知を受け手術を体験する人々の心理的過程（白尾久美子・山口桂子・大島千英子・植村勝彦）
• 質的研究における対話的モデル構成法ー多重の現実、ナラティヴ・テクスト、対話的省察性（やまだようこ）

BOOK REVIEW

《書評特集》古典的研究と現代との対話：質的研究をめぐって（麻生　武）

• 質的心理学という物語を越えて（評：八ッ塚一郎）
  宮本常一（著）『忘れられた日本人』／伊藤哲司・能智正博・田中共子（編）『動きながら識る、関わりながら考える：心理学における質的研究の実践』
• 古典的研究と現代との対話?ライフストーリー・ナラティヴの質的研究をめぐって（評：山田富秋）
  ガーフィンケル（著）山田富秋（訳）「アグネス、彼女はいかにして女になり続けたか」（『エスノメソドロジー：社会学的思考の解体』より） 小林多寿子（著）「ライフストーリを書く／もちいる」（桜井厚・小林多寿子（編）『ライフストーリー・インタビュー：質的研究入門』より）
• コミュニケーションの不可能性を巡る問い（評：山本登志哉）
  麻生　武（著）『身ぶりからことばへ：赤ちゃんにみる私たちの起源』戈木クレイグヒル滋子（著）『闘いの軌跡：小児がんによる子どもの喪失と母親の成長』
• 語りから”見え”を探る―知覚心理学における質的研究（評：遠藤利彦）
  Ｇ．バークリー（著）下條信輔他（訳）『視覚新論』 Ｄ．ディドロ（著）平岡昇（訳）「盲人に関する手紙」（『ディドロ著作集　第１巻』より） 鳥居修晃・望月登志子（著）『先天盲開眼者の視覚世界』
• 語り直すこと、語り尽くすこと、そして「無実の死刑囚」（評：浜田寿美男）
  Ｊ．ブロイアー・Ｓ．フロイト（著）金関猛（訳）『ヒステリー研究』（上・下） Ｋ．Ｊ．ガーゲン（著）永田素彦・深尾誠（訳）『社会構成主義の理論と実践：関係性が現実をつくる』