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巻頭言 伊藤哲司 アクションリサーチとしての編集活動
特集：子どもをめぐる質的研究
（責任編集委員：斉藤こずゑ・菅野幸恵）
- 香川七海：青少年女子によるインターネットを媒介とした他者との〈出会い〉─「ネットいじめ」言説の興隆期に着目して
- 菅野幸恵・米山晶：子どものとなりで育ちを見守る ─ある保育者の語りから見る自主保育という育ちの場
- 三浦麻依子・川島大輔・竹本克己：聾学校乳幼児教育相談における母子コミュニケーション支援に関する一考察 ─意味ある他者との関わりを足場として
- 岸野麻衣：小学校における「問題」とされがちな子どもの学習を支える授業の構造 ─協同での学習過程における認知的道具の使用をめぐる事例分析
一般論文
- 村田観弥：関係に着目した「発達障害」概念の様相
- 坂井志織：慢性硬膜下血腫”疾患前”の患者経験 ─生活に馴染んでいく”症状”
- 広津侑実子・能智正博：ろう者と聴者の出会いの場におけるコミュニケーションの方法 ─手話を用いたインタビューの会話分析から
- 沼田あや子：発達障害児の母親の語りのなかに見る家族をつなぐ実践 ─「葛藤の物語」から「しなやかな実践の物語」へ
- 向晃佑：複線径路・等至性モデル（TEM）による送球イップス経験者の心理プロセスの検討
- 野口聡一・丸山慎・湯淺麻紀子・岩本圭介：「宇宙にいた私」との対話 ─宇宙空間での ”つぶやき”に私の変化を見る
- 一柳智紀：ワークシートの配布方法の相違が小グループでの問題解決過程に及ぼす影響
BOOK REVIEW
《書評特集》質的心理学研究の足下を見直すため、あらためて古典を読む
- 特集にあたって（森直久）
- ピアジェ『子どもにおける知能の誕生』を再読する ─ いかなる「個別」の現象も「普遍」の一つの現れである（評：浜田寿美男）
- 世界の境界・裂け目から構想する方法論 『暴走族のエスノグラフィー』と『大衆演劇への旅』の方法論的読解（評：天田城介）
- 科学としての質的研究の立脚点は二つ（評：葛西俊治）
- 共同的な実践としての「アイヒマン実験」（評：矢守克也）
- 「なんとくだらないことだろう！」─ L. S. ヴィゴツキー「心理学の危機の歴史的意味」再読（評：高木光太郎）
- 書籍
- 質的心理学研究：目次
- 質的心理学研究 第15号