質的心理学研究 第9号 - 2010年

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巻頭言　麻生　武「『手続き』や『方法』を越えて」

特集論文：質的心理学における時間性・歴史性を問う

（責任編集：山本登志哉・麻生武）

• 体験を語り始める（松尾純子）
• 子どもたちはつらい未来をどう引き受けるのか ―小児医療における「頑張れ」という言葉の意味（大西　薫）
• 時間の流れは不可逆的か？ ―ビジュアル・ナラティヴ「人生のイメージ地図」にみる、前進する、循環する、居るイメージ（やまだようこ）

一般論文

• 生の質に迫るとは ―死に逝く者との対話を通して（近藤（有田）恵・家田秀明・近藤富子・本田（井川）千代美）
• 人生の意味の心理学モデルの構成 ――人生観への統合的アプローチにむけて（浦田　悠）
• 幼児期における発話産出に寄与する身振りの役割（関根和生）
• 語りの「聴き方」からみた聴き手の関与（畑中千紘）
• 教室空間における文化的実践の創成 ――アンサンブルの授業における教師と子どもの音楽の生成（桂　直美）
• Literacy, Literature and Mind（英文） ――Jerome Bruner and the Narrative Turn in Cognition（David R. Olson）
• 文字通りの意味、文学的意味と心 –ジェローム・ブルーナーと認知研究におけるナラティブ・ターン（日本語解説　小島康次）

BOOK REVIEW

《書評特集》この本からはじめる質的心理学 –テキスト書評特集

• 特集にあたって（田中共子）
• 発達心理・教育心理領域から（評：谷口明子）
  無藤隆・やまだようこ・南博文・麻生武・サトウタツヤ（編）『ワードマップ　質的心理学–創造的に活用するコツ』 木下康仁（編著）『分野別実践編　グラウンデッド・セオリー・アプローチ』 柴山真琴（著）『子どもエスノグラフィー入門–技法の基礎から活用まで』
• 臨床心理領域から（評：野村晴夫）
  伊藤哲司・能智正博・田中共子（編著）『動きながら識る、関わりながら考える–心理学における質的研究の実践』 岩壁茂（著）・下山晴彦（編）『プロセス研究の方法』（臨床心理学研究法2） 桜井厚（著）『インタビューの社会学–ライフストーリーの聞き方』 看護領域から（評：西村ユミ） I．ホロウェイ・S．ウィーラー（著）・野口美和子（監訳）『ナースのための質的研究入門–研究方法から論文作成まで　第2版』 M．Z．コーエン・D．L．カーン・R．H．スティーブス（著）・大久保功子（訳）『解釈学的現象学による看護研究–インタビュー事例を用いた実践ガイド』 S．ヴォーン・J．S．シューム・J．シナグブ（著）・井上理（監訳）『グループ・インタビューの技法』
• 社会心理領域から（評：村本由紀子）
  箕浦康子（編著）『フィールドワークの技法と実際–マイクロ・エスノグラフィー入門』 高橋順一・渡辺文夫・大渕憲一（編著）『人間科学研究法ハンドブック』 佐藤郁哉（著）『組織と経営について知るための実践フィールドワーク入門』
• 福祉領域から（評：田垣正晋）
  J．W．クレスウェル（著）・操華子・森岡崇（訳）『研究デザイン–質的・量的・そしてミックス法』 N．K．デンジン・Y．S．リンカン（編）・平山満義（監訳）『質的研究ハンドブック1巻：質的研究のパラダイムと眺望』 U．フリック（著）・小田博志・山本則子・春日常・宮地尚子（訳）『質的研究入門：＜人間の化学＞のための方法論』

参考資料：質的研究テキスト一覧