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年度
受賞者
論文タイトル
論文賞名と
受賞理由
2025
竹内 一真
ガラス工芸の復活を通じた世代間の関係性構築の語り―ナラティヴ・アプローチから捉える新たな制作物の開発過程
優秀論文賞(伝承の共同構築賞)
田中 元基
・大橋 靖史
20年間にわたる日記に表現された生活空間の変容―認知症の疑われる女性の書いた日記のドキュメント分析
優秀論文賞(古典再生・ダイアリー分析賞)
北村 篤司
・北村 つかさ
夫婦間の対話を促進するための実践の試み ─ 共通性と差異から⽣じるリフレクティングに注⽬して
優秀現場研究報告賞
広津 侑実⼦
⼼理職は聴覚障害のある⼈をどのように認識しているのか─聴覚障害のある/CODAの⼼理職と聴者の⼼理職の語りの⽐較から
優秀現場研究報告賞
酒井 晴⾹
個⼈商店における出会いの予測可能性とあいさつ⾏為
優秀現場研究報告賞
2024
横山 克貴
・能智 正博
自己を語る人称代名詞の変化は語りの体験に何をもたらすか
優秀論文賞(ある視点探索遂行賞)
西垣 正展
聴覚障害当事者における「困りごと」の認知をめぐる聾学校の自立活動の授業実践 ― 当事者研究の視点を援用して
優秀論文賞(当事者研究新地平賞)
森 薫
子どもの替えうた創出と共有 ― 小学校音楽科授業の観察を通じた検討
優秀論文賞(解釈創造賞)
2023
松本 光太郎
掃除ロボットに同行するフィールド観察研究 ― 動く人工物から探索する人間の周囲に広がる意味
優秀フロンティア・スピリット論文賞
宮前 良平
・置塩 ひかる
・王 文潔
・佐々木 美和
・大門 大朗
・稲場 圭信
・渥美 公秀
実践としてのチームエスノグラフィ ― 2016年熊本地震のフィールドワークをもとに
優秀フィールド実践記述革新論文賞
中井 好男
・丸田 健太郎
音声日本語社会を生きるろう者家族の生きづらさ ― 見えないマイノリティによる当事者研究
優秀協働自己エスノグラフィー研究論文賞
2022
東村 知子
・鮫島 輝美
医療的ケア児の保育を可能にする「分けない」実践 ― 看護師が設立した保育園のフィールドワークから
優秀社会貢献論文賞
小野 友紀
園児の食事活動への参加過程 ― 園児はどのように自分の食事量を盛り付けるようになるのか
優秀継続観察論文賞
舩木 伸江
・矢守 克也
・中村 翼
もうひとつの被災 ― 大災害の当日生まれの青年の苦しみと回復過程
優秀チャレンジング・スタイル論文賞
2021
山口 洋典
・渥美 公秀
・関 嘉寛
メタファーを通した災害復興支援における越境的対話の促進 ― 新潟県小地谷市塩谷集落・復興10年のアクションリサーチから
優秀実践アクションリサーチ論文賞
堀内 多恵
・能智 正博
受傷アスリート男性の競技離脱経験をめぐる語り ― 本人の認識する復帰に焦点を当てて
優秀経験記述論文賞
田代 幸子
集中治療室看護師の何気ない行為の成り立ち ― 意思疎通困難な患者を“感じている人”として捉え直す
優秀看護実践研究論文賞
2020
橋本 栄莉
難⺠の実践にみる境界と付き合う⽅法 ー ウガンダに暮らす南スーダン難⺠の相互扶助組織を事例として ー
岡部 ⼤介
・⼤⾕ 紀⼦
アーティストと⼈⼯知能技術の協働作曲にみる創造と省察
優秀創⽣フィールドワーク論⽂賞
⼩林 惠⼦
後ろ向きの越境と境界の変容に関する研究 ー 危機に直⾯した企業組織でのフィールドワークから⾒えてきたもの
優秀変⾰期フィールドワーク論⽂賞
2019
劉 礫岩
・細馬 宏通
スポーツ実況における発話による出来事の指し示し ー 「こ」系指示表現と間投詞「ほら」の相互行為上の働き ー
優秀実況中継分析論⽂賞
水谷 亜由美
幼児はいかに友達と食べ物を分かち合うか ー 「森のようちえん」のお弁当場面にみる食の自律性
優秀生態観察論⽂賞
浅井 亜紀子
職業アイデンティティ・ショックと対処方略 ー 来日インドネシア人看護師候補者の自己をめぐる意味の再編過程
優秀タイムリー論⽂賞
2018
沼⽥ あや⼦
発達障害児の⺟親の語りのなかに⾒る家族をつなぐ実践 - 「葛藤の物語」から「しなやかな実践の物語」へ
優秀物語発掘論⽂賞
堀⽥ 裕⼦
残されるモノの意味 - 線条体⿊質変性症患者とその介護者の事例より
優秀ビデオエスノグラフィ論⽂賞
古市 直樹
⼩集団学習中にジョイント・アテンションはどのように機能しているか - 中学校社会科の授業場⾯を事例として
優秀着眼論⽂賞
2017
田村 南海子
・塚本 尚子
ドナー家族の脳死下臓器提供プロセスにおける体験と心理的軌跡 ― ドナー家族に対する看護ケアの発展に向けて―
優秀フィールド論文賞
村田 観弥
関係に着目した『発達障害』概念の様相
優秀リッチリフレクション研究論文賞
野口 聡一
・丸山 慎
・湯淺 麻紀子
・岩本 圭介
『宇宙にいた私』との対話─宇宙空間での“つ ぶやき”に私の変化を見る
優秀非日常体験分析論文賞
2016
神崎 真実
・サトウ タツヤ
通学型の通信制高校において教員は生徒指導をどのように成り立たせているのか ─ 重要な場としての職員室に着目して
優秀フィールド論文賞
菊地 直樹
方法としてのレジデント型研究
優秀コミュニティ研究論文賞
山田 哲子
知的障がいのある子どもを緊急に親元から離すプロセスとは ─ 在宅ケアを望んでいた親の施設利用に焦点を当てて
優秀着眼論文賞
2015
綾城 初穂
「聖域」としての個人 ― 日本人キリスト教徒は日本社会の「宗教」ディスコ ースにどうポジショニングするのか
優秀着眼論文賞
一柳 智紀
教師のリヴォイシングにおける即興的思考 ― 話し合いに対する信念に着目した 授業談話とインタビューにおける語りの検討
優秀フィールド分析論文賞
柴山 真琴
・ビアルケ(當山)千咲
・池上 摩希子
・高橋 登
小学校中学年の国際児は現地 校・補習校の宿題をどのように遂行しているのか―独日国際家族における二言語での読み 書き力の協働的形成
優秀日誌研究論文賞
2014
高橋 菜穂子
・やまだ ようこ
児童養護施設における支援モデルの構成――施設と家庭をむ すぶ職員の実践に着目して
東村 知子
母親が語る障害のある人々の就労と自立 ― 語りの形式とずれの分析
優秀分析方法論文賞
2013
原田 満里子
・能智 正博
二重のライフストーリーを生きる ― 障がい者のきょうだいの語り 合いからみえるもの
優秀当事者研究論文賞
藤井 真樹
共感を支える「共にある」という地平 ― 父の闘病に寄り添う体験の記述から
優秀方法論探求論文賞
日高 友郎
・水月 昭道
・サトウ タツヤ
神経難病患者の生を捉えるライフ・エスノグラフィー ― 在宅療養の場の厚い記述から
優秀フィールド論文賞
2012
近藤(有田)恵
・家田 秀明
・近藤 富子
・本田(井川)千代美
生の質に迫るとは ― 死に逝 く者との対話を通して
優秀フィールド論文賞
青木 洋子
食事における容器操作の縦断的研究 ― 容器の発見と利用の過程
優秀着眼・発想論文賞
八ッ塚 一郎
高校家庭科教科書の言説分析と教科再編への展望
優秀クリティカル論文賞
2011
関根 和生
幼児期における発話産出に寄与する身振りの役割
最優秀論文賞
柴坂 寿子
・倉持 清美
幼稚園クラス集団におけるお弁当時間の共有ルーティン ― 仲間文化の形成と変化
優秀フィールド論文賞
松尾 純子
体験を語り始める
優秀理論論文賞
2010
矢守 克也
・舩木 伸江
語り部活動における語り手と聞き手との対話的関係 ― 震災語り部グループにおけるアクションリサーチ
優秀フィールド論文賞
五十嵐 茂
バフチンの対話理論と編集の思想
優秀思索論文賞
渡辺 恒夫
独我論的体験とは何か ― 自発的事例に基づく自我体験との統合的理解
優秀理論論文賞
2009
サトウ タツヤ
・安田 裕子
・木戸 彩恵
・高田 沙織
・ヤーン ヴァルシナー
複線径路・等至性モデル ― 人生径路の多様性を描く質的心理学の新しい方法論を目指して
優秀理論論文賞
西崎 実穂
乳幼児期における行為と『痕跡』 ― なぐり描きに先立つ表現以前の“表現”
優秀フロンティア論文賞
青木 美和子
記憶障害を持って人と共に生きること
優秀フィールド論文賞